 |
 |
 Du er ikke logget ind, og dit indlæg bliver derfor vist som et indlæg fra en ikke-registreret bruger. Hvis du ønsker, at dit indlæg bliver vist som et indlæg fra en registreret bruger, skal du logge ind på "Din side", før du skriver et nyt indlæg.
Klik på "Dine oplysninger" under Din side og skriv det kaldenavn, der skal stå som afsender, når du skriver nye indlæg, så andre brugere kan identificere dig.
|
 Du besvarer nedenstående indlæg |
I denne sammenhæng
Synes jeg faktisk ikke at der bliver taget hensyn til de piger som
måske/måske ikke er sensitive. Trådstarter er selv klar over at hendes
datter er hurtigt på aftrækkeren og derfor burde læreren netop tage
denne snak med de sensitive pigers forældre. Det er trådstarters barn
der har en "skæv" adfærd og derfor bør hun da ikke få smidt endnu
mere brænde på sit bål. Ja du må meget undskylde, men det
provokerer mig vildt. Een ting er at et barn har rundsave på albuerne -
men det er satme de sensitive piger der bør støttes, højne og gøres
stærkere OG samtidig trådstarters barn og forældre der bør kigge indad
og få sat fokus på at tone denne adfærd lidt ned. For ellers vil det
eskalere og blive værre.
Det jeg siger er, JA jeg synes det er forkert at en lærer tager andre
børn op i et forum med 1 forælder (især når det ikke er forurettedes
barn) og at det kunne tyde på en virkelig dårlig kultur i klassen at
læreren ikke tager det alvorligt men blot bagateliserer at 2 andre piger
mistrives med denne piges adfærd.
Der er mange handlemuligheder her...trivselstiltag i klassen, samtaler
med elever osv men en lærer må ALDRIG tage parti og slet ikke til en
forælder hvis bare har den kedelige adfærd.
Skrevet af Mor (18-06-2017 kl. 10:15) |
 |
 GRAVIDA - gratis magasin til dig
Få GRAVIDA helt gratis - magasinet med alt om den positive graviditet og fødsel.
|
 |
MIN BABY - gratis magasin til dig
Få MIN BABY helt gratis - magasinet med alt om det bedste vi har.
|
 |
DIT BARN - gratis magasin til dig
Få DIT BARN helt gratis - magasinet med alt om de skønne unger.
|
|
|
|
|
 |
|
© 1999-2026