 |
 |
 Du er ikke logget ind, og dit indlæg bliver derfor vist som et indlæg fra en ikke-registreret bruger. Hvis du ønsker, at dit indlæg bliver vist som et indlæg fra en registreret bruger, skal du logge ind på "Din side", før du skriver et nyt indlæg.
Klik på "Dine oplysninger" under Din side og skriv det kaldenavn, der skal stå som afsender, når du skriver nye indlæg, så andre brugere kan identificere dig.
|
 Du besvarer nedenstående indlæg |
Hvordan spotter man en "ond" lærer?
min søn har en del psykiske udfordringer - han har ikke fået en
diagnose.
Han opfører sig ikke altid acceptabelt i skolen og får nogen gange sagt
nogle voldsomme ord til de voksne
Hans klasselærer er fantastisk og hun ser heldigvis også alle de gode
sider.
Han har en mandlig lærer, som han bare ikke kan med. Min søn bliver
ved med at sige, at læreren hele tiden er sur uog giver min søn skylden
for "alt".
I dag talte jeg med min søn efter en træls dag i skolen og han sagde, at
det var kun kammeraten, der gjorde det sjovt at gå i skole. Jeg spurgte
ind til, om ikke også klasselæreren var ok - hvortil han svarede: nej, for
hun lader ham (den mandlige lærer) gøre det (altså skælde ud og være
efter min søn).
Jeg gik lige en knude i maven.... tænk nu, hvis den mandlige lærer
virkelig er efter min søn? Det virker som om, at min søn regnede med,
at klasselæreren ville beskytte mod den mandlige lærer...
Jeg forstår udemærket, at han er træt af min søns opførsel i mange
sammenhænge - men han er den voksne og professionelle. Han skal vel
tage ansvar for relationen?
Har nogen af jer andre oplevet, at en lærer var efter jeres barn?
Hvordan spottede I det og hvad gjorde I ved det?
Skrevet af Ano (25-04-2017 kl. 02:31) |
 |
 GRAVIDA - gratis magasin til dig
Få GRAVIDA helt gratis - magasinet med alt om den positive graviditet og fødsel.
|
 |
MIN BABY - gratis magasin til dig
Få MIN BABY helt gratis - magasinet med alt om det bedste vi har.
|
 |
DIT BARN - gratis magasin til dig
Få DIT BARN helt gratis - magasinet med alt om de skønne unger.
|
|
|
|
|
 |
|
© 1999-2026